教師 語文能力評核 自2001年起，考評局與教育局合辦教師語文能力評核，以評核考生是否具備任教英國語文和普通話的語文能力。 最新消息 2021 年教師語文能力評核 – 在試場實施的預防措施及 …
中國語言及文學系
中文系為此課程提供若干中文本科知識訓練，但與中國語言及文學系主修生的科目不盡相同。 有意從事中小學教育的中文系畢業生，在本地大學修讀一年制的教育文憑後，同樣可取得正式的教師資格。
教師 語文能力評核 自2001年起，考評局與教育局合辦教師語文能力評核，以評核考生是否具備任教英國語文和普通話的語文能力。 最新消息 2021 年教師語文能力評核 – 在試場實施的預防措施及 …
（二）會否投放資源以設立進修津貼計劃，從而鼓勵中文教師修讀有關向非華語學生教授中文的在職培訓課程；及 （三）現時非華語學生考取中文資歷的情況為何；鑑於香港中學文憑試中文科課程對不少非華語學生而言過於艱深，當局會否考慮為該等學生另行設立中文資歷評核機制，以增加他 …
課程簡介 本中心自 2001 年起受教育統籌局 (現稱教育局) 委托開辦「普通話教師語文能力培訓課程」，課程及任教導師資格均經學術評審局審訂和教育局認可，五年來已有 1，920 位中小學教師在本中心接受培訓並達到教育局語文能力 (普通話) 要求。
語文教師課程
學位教師教育深造文憑（小學／中學）課程（在職課程，適合現時或即將受聘於香港的學校為全職教師） 在6月至8月初註冊修讀相關學科的中／英文科教師，將獲豁免修讀中文教學預修課程。
符合資格成為香港心理學會的會員； 持有學位教師教育文憑，或具有同等學歷／教育工作經驗，可予優先考慮； 參加由教育學部主持之入學筆試及面試，獲取合格成績；及 符合研究院「英語能力 …
語文教育及研究常務委員會（語常會）在1996年10月成立，目的是就一般語文教育事宜和語文基金的運用，向政府提供意見。 自成立以來，語常會通過運用語文基金，配合政府，其他諮詢組織和持分者的努力，資助並推行不同的措施，以幫助港人，尤其是學生和在職人士，提升兩文（中，英 …
趁我記憶猶新的時候趕快寫下來， 供後面的學弟學妹們參考， 希望對想拿伊利諾州中文教師資格(Illinois Chinese teacher certificate)的人有些幫助.我不是很會到處問的人， 所提供的資料是我知道的部分， 若有未盡之處， 尚祈見諒.
PGDE(TCSL) (self-funded) 學位教師教育文憑課程
· PDF 檔案薦為可獲小學項目 (Primary Years Programme， PYP) 教師 (中文作為第二語言專科教師) 資格認證的培訓課程。本課程培養的學員畢業後只適合在國際學校任教。課程簡介 學制 一年全日制 入學資格 申請人須： 1. 2. 3.
為註冊幼兒教育機構的現職校長／教師或中心主任／幼兒工作員，並以中文為教學語言；及 具備合格幼稚園教師資格或同等資歷。 優先取錄 學歷及資歷俱優的申請人可獲優先取錄，取錄者將獲個別通知。若申請人未獲優先取錄，並不代表其申請不獲 入學查詢
其中最大的隱憂是︰教授外籍學生的中文教師沒有證照，沒有資格。 雖然教部國際文教處設有外籍生來華修習中文的獎學金，也曾於民國 73 年起與師大合辦三期華語教師進修班，且自 77 年起實施中文教師輸出計畫，至 84 年 12 月，有 89 人次到美，加，英，德，日，韓，墨等地【陳樹 …
其中最大的隱憂是︰教授外籍學生的中文教師沒有證照，沒有資格。 雖然教部國際文教處設有外籍生來華修習中文的獎學金，也曾於民國 73 年起與師大合辦三期華語教師進修班，且自 77 年起實施中文教師輸出計畫，至 84 年 12 月，有 89 人次到美，加，英，德，日，韓，墨等地【陳樹 …
小學教師
小學教師 必須運用教育理論和教學技巧，培育小學生在學術和全人的發展。 基本資歷要求 / 高級文憑或教育學士學位，或持有由其他香港的大學所頒發的學士學位或同等學歷 專業資格
健康與體育運動科學學士學位課程為本港之中小學，大專院校，政府部門及工商界培養專業體育教師，教練，體育運動管理及健康推廣人才。修畢課程者，可獲頒發教育學士學位，同時可獲學位教師教育文憑資格，於畢業後擔任專業教師。
趁我記憶猶新的時候趕快寫下來， 供後面的學弟學妹們參考， 希望對想拿伊利諾州中文教師資格(Illinois Chinese teacher certificate)的人有些幫助.我不是很會到處問的人， 所提供的資料是我知道的部分， 若有未盡之處， 尚祈見諒.
幼兒教育發展成為近年社會焦點之一，相關人才培訓刻不容緩。有機構新辦2年全日制「幼兒教育高級文憑課程」，內容理論實踐並重，當中設有320小時實習。畢業生將具備從事相關工作的4個專業資格，包括在教育局註冊成為合格幼稚園教師，或在社會福利署註冊成為幼兒工作員，幼兒中心 …
教師 – 國際英文幼稚園暨幼兒園
中文教師全部100%已受訓練，擁有專業幼兒教育資歷。 普通話老師均具香港幼師資歷和國家普通話語文水平教師資格。 本園十分著重教師的培訓，除校內的培訓計劃外，更鼓勵教師持續進修，參加各項幼師專業培訓課程，教育研討會和工作坊等，以配合幼教發展。
幼兒教育發展成為近年社會焦點之一，相關人才培訓刻不容緩。有機構新辦2年全日制「幼兒教育高級文憑課程」，內容理論實踐並重，當中設有320小時實習。畢業生將具備從事相關工作的4個專業資格，包括在教育局註冊成為合格幼稚園教師，或在社會福利署註冊成為幼兒工作員，幼兒中心 …
教師資格考試的網路報名時間自109年4月16日起至109年4月23日止。依師資培育法規定，應考人通過教師資格考試後，可向師資培育之大學申請修習教育實習。
健康與體育運動科學學士學位課程為本港之中小學，大專院校，政府部門及工商界培養專業體育教師，教練，體育運動管理及健康推廣人才。修畢課程者，可獲頒發教育學士學位，同時可獲學位教師教育文憑資格，於畢業後擔任專業教師。
課程介紹
課程介紹 中文課程開辦機構 課程簡介影片／ 簡報 基本課程－課程網頁 延申課程－課程網頁 香港浸會大學持續教育學院 香港教育大學 香港專業教育學院（沙田） 中文課程入學要求 （如欲報讀延申課程-非華語兒童學中文，教師及校長必須於2017/18
書名：教育專業綜合科目(教師資格考，教師甄試 考試適用)，語言：繁體中文，ISBN：9789865144784，頁數：698，出版社：志光教育科技，作者：歐文，出版日 …
李老師（專業中文及普通話教師 · 粵普雙語傳意專家 · 金牌朗誦導師及評判 Chinese Language & Mandarin Teacher · Adjudicator of Chinese Recitation and Speech）碩士學位，持有國家語委普通話水平測試一級證書（最高級，具備普通話語音和口語課教師資格，國家
